Concevoir une formation ou une présentation optimale à l’aide de l’IA
| Thème | Concevoir une formation ou une présentation optimale à l’aide de l’IA |
| Public | Formateurs, concepteurs pédagogiques, managers, chefs de projet, indépendants, libéraux, tout professionnel amené à créer des formations ou des présentations |
| Prérequis | Utilisation courante d’un ordinateur et d’un navigateur web. Aucune compétence technique en IA requise. |
| Formats et tarifs | Journée complète (7h) – 2 200 € HT |
| Modalités | Présentiel ou distanciel — Groupes de 1 à 8 participants |
Objectifs d’évolution (impact attendu en situation de travail)
À l’issue de la formation, le participant sera capable de :
– Intégrer l’IA comme outil de conception pédagogique dans sa pratique professionnelle courante
– Réduire significativement le temps de production d’une formation ou d’une présentation
– Améliorer la qualité pédagogique et l’impact de ses livrables grâce à des prompts adaptés
– Adopter une démarche réflexive sur l’usage de l’IA : pertinence, limites, éthique
– Autonomiser sa pratique : expérimenter, ajuster et progresser en continu sans dépendance
Objectifs de formation (savoir-faire visés à l’issue du parcours)
Compétences développées :
– Maîtriser les fondamentaux du prompt engineering appliqué à la pédagogie et à la communication
– Utiliser l’IA pour structurer un plan de formation ou une présentation en partant d’un besoin
– Générer, affiner et personnaliser des contenus pédagogiques (objectifs, séquences, exercices, quiz)
– Produire des supports visuels impactants (slides, infographies, schémas) avec assistance IA
– Évaluer la qualité et la cohérence des productions IA et les améliorer par itération
– Appliquer les principes d’ingénierie pédagogique (Bloom, SMART, ADDIE, ADGIE) en collaboration avec l’IA
Note pédagogique
Ces deux programmes sont conçus selon les principes d’ingénierie pédagogique active : chaque séquence articule un apport conceptuel court, une démonstration et une mise en pratique immédiate. Les niveaux de la taxonomie de Bloom sont progressivement activés au fil des modules, permettant à chaque participant de monter en compétence de façon structurée et mesurable. Le programme journée complète reprend et approfondit tous les modules de la demi-journée, en ajoutant les dimensions éthique, création de contenus et intégration complète des acquis dans un livrable final présenté.
Modalités
Modalités pédagogiques
Formation en présentiel ou en distanciel avec parcours personnalisable. Cours individuels avec alternance d’apports théoriques et de mises en pratique avec études de cas de situations professionnelles. Support général téléchargeable et supports personnalisés envoyés au format numérique au cours de la formation.
Modalités d’évaluation
- Évaluation continue. Pour chaque séquence, une évaluation est réalisée via des exercices d’application, des quiz, des mises en situation.
- Attestation de fin de formation.
- Questionnaire de satisfaction remis au bénéficiaire en fin de formation afin d’évaluer la qualité du dispositif et les conditions de réalisation de la formation.
Encadrement pédagogique
La formation est dispensée par un formateur qualifié et expérimenté dans l’enseignement de l’anglais professionnel, disposant des compétences pédagogiques et linguistiques nécessaires à l’accompagnement des apprenants tout au long du parcours.
Modalités d’admission
Admission après vérification des prérequis et entretien téléphonique.
Délai d’accès variable selon le financement.
Accessibilité
Les personnes en situation de handicap bénéficient d’un suivi et d’un accompagnement adapté par le référent handicap. Pour tout besoin d’adaptation, merci de nous contacter.
